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孩子经历“语言沉默期”家长该怎么做?

教育 > 英语 2021-02-21 17:27阅读量:https://www.chinajm.cn/手机访问加哪儿

“孩子不开口,无论家长怎么引导和启发就是不开口?”

“孩子在多米诺英语上过一段时间后也只会说几个单词或者几句话?”

“孩子对英文不感兴趣,他不愿意上课”

“孩子听力理解较差”

很多零基础或者低年龄段孩子在多米诺英语学习了一段期间,我们会收到家长类似上面那样的反馈。

为此,家长们十分苦恼,一方面为孩子“对比之下的差距”而忧心,另一方面也很困惑为什么孩子的语言输出这么难。

其实,这是一种很正常的现象,这只是孩子的语言学习遇到了瓶颈。今天就和大家分享一下语言学习需要克服的这个瓶颈-「语言沉默期」。

什么是语言沉默期?

语言学家克拉申认为:儿童在习得母语时,要经历为期大约一年的“听”的过程(沉默期),然后才开口说出第一个词。这一规律同样适用于第二语言习得,沉默期的长短因人而异,一般应该是6个月到一年。而在顺利度过沉默期后,有计划、有步骤的输出才可以开始进行。

也就是说,无论是学习母语或者第二外语,沉默期是必经之路。这是一个自然规律,只是跨越的长度因人而异。

家长如何帮助孩子度过【语言沉默期】?

1.给孩子一个语言的输入过程

应尽可能的让孩子多接触英语,给他们一个语言输入的过程,而不必一开始就要求他们表达,或者非常正确的表达。爸爸妈妈可以创造条件让孩子多听纯正的英语,习惯听原声带,注意听正确的、语调和语气,这时候爸爸妈妈不用强迫孩子跟着念,而只是作为一种背景声音,孩子们在听的过程中,也是一个无意识的语言输入过程。

这些过程,看似非常随意,却是一个不错的无意识的语言输入过程。

(图片来源:网络,侵删)

2.多鼓励、少攀比

少些追问,批评,多些鼓励、多些关心。

我们的爸爸妈妈要参与孩子的学习,在学习问题上少批评,最好不批评孩子,讽刺、打骂更是不可取的。家长千万不要拿自己家孩子的缺点同别人家孩子的优点去比。要知道,每个孩子的基础、身体、爱好、特别是语言能力是不同的甚至是很不相同的,随便去比只会降低他的学习兴趣。

而且家长们只看到了别人家孩子流畅表达的一面,却没有看到这些孩子在「沉默期」低落,用句俗话说,你只看到了他吃肉,没看见他挨打。

3.给孩子营造轻松愉快的学习氛围

向孩子学习,拜他为师,会极大地提高孩子的学习兴趣和认真学习的程度。同爸爸妈妈一道学,教奶奶学英语,都会使孩子们高兴,但是,家长要安排好时间,最好每天一刻钟,坚持下来、以表示认真和诚意才好。实践证明:轻松愉快的学习,能充分调动和发挥学生的学习兴趣、积极性和潜能,从而能增强记忆效果,掌握运用外语的能力;反之,呆板、枯燥、紧张的学习,只能抑制思维活动,降低学习效果。

实践表明,轻松愉快的学习,能充分调动和发挥学生的学习兴趣、积极性和潜能,从而能增强记忆效果,掌握运用外语的能力;反之,呆板、枯燥、紧张的学习,只能抑制思维活动,降低学习效果。

(图片来源:网络,侵删)

4.培养孩子坚持性

培养孩子学习的坚持性、毅力和承受困难和挫折的能力。尽管少儿英语的教学活动应当做到:生动、有趣、但是,所有的学习都必然含有它艰苦的一面,需要我们的孩子付出一定的努力,而且让孩子长时间占用业余和游乐的时间,这种时候家长应该鼓励他们不随便请假、缺课,不但有利于学好英语,也能培养孩子做到做事有坚持性的良好性格。

培养孩子学习的坚持性、毅力和承受困难和挫折的能力。

这种时候家长应该鼓励他们不随便请假、缺课。这样做不但对学好英语有帮助,也能培养孩子做事有坚持性的良好性格。

当孩子经历语言沉默期的时候,除了家长的积极配合,还需要一个适合孩子的老师做正确的引导。文中也提到了,在沉默期,学习兴趣是很关键的一点,轻松的氛围也至关重要。

现在孩子大了,依然需要家长们能拥有这份耐心,不只是在语言学习上,在孩子成长道路上,最离不开的其实是父母的耐心和陪伴!

(文章来源:网络,侵删)

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